为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《加快建设教育强国三年行动计划（2025－2027年）》等部署要求，扎实推动《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》落地，持续深化职业教育关键办学要素改革，健全教师能力建设体系，全面提升职业院校治理能力与办学内涵质量，7月6日至10日，由教育部职业教育发展中心主办，新疆职业教育学会、北京国人通教育科技有限公司承办的“职业院校关键办学要素改革与实务专题培训班”在新疆农业职业技术大学顺利举办。

教育部职业教育发展中心教师发展处副处长涂三广、新疆维吾尔自治区教育厅职业教育与成人教育处副处长张于出席开班仪式并讲话。新疆农业职业技术大学党委常委、副校长邓双义主持开班仪式。地州教育局相关业务处室干部、中高职院校分管教学工作校领导，教务处、二级学院（系部）及教师发展中心负责人，共126人参加本次培训。

开班式上，涂三广指出，本次培训是落实国家职业教育改革系列部署的重要举措。他表示，职业教育教学关键要素改革是体系建设的基础工程，是连接产业需求与人才培养的纽带，是贯通政策设计与教学实践的桥梁，而教师正是这一纽带与桥梁的核心执行者与关键变量。他强调，本次培训以教师发展和能力提升为主线，围绕政策解读、能力清单制定和典型案例分享展开，是以师资之“优”支撑教学之“变”，这是职业教育从大有可为走向大有作为的关键所在。

张于表示，教学关键要素是职业院校办学的核心支撑，推进联动改革就是要抓住内涵式发展的“牛鼻子”，打通堵点痛点，推动各要素同向发力。他提出五大改革任务：专业设置要“实”，聚焦新疆特色优势产业建立动态调整机制；课程组合要“新”，对接职业标准开发模块化课程；教材呈现要“活”，健全校企行三方共编机制；教师能力要“高”，细化能力清单培养“双师型”队伍；实习实训要“真”，引入真实生产项目提升学生岗位适应能力。

培训期间，国家教育行政学院邢晖教授围绕“职教教学关键要素”政策理解、高技能人才集群培养等主题作专题报告，系统解读职教改革政策内核与实施路径。河北科技工程职业技术大学教育教学研究与教师培训中心主任刘庆华教授带队，组织参训学员采取工坊模式，分组开展教师能力清单框架设计实操演练，通过专家巡回指导、学员成果展示、集中点评复盘的形式，推动学员将理论知识转化为实操能力。浙江经济职业技术学院李弟财、西安航空职业技术学院龚小涛、山东科技职业大学董传民等一线专家，分别从教师能力清单建设、师资队伍培育、校企协同育人等关键维度，结合丰富实战案例开展授课，全方位梳理办学要素改革落地路径。

本次培训采用“专题讲座+实操工坊+案例分享+网络研修”四位一体培训模式，坚持理论赋能与实践实操相结合。线下通过专家授课、分组研讨、成果点评等形式，聚焦教师能力清单体系设计、师资队伍建设等重点内容开展实操实训，着力破解院校教学改革实操难题。同步开设网络研修线上课程，设置产教融合典型案例、AI赋能教学与科研、数字教材建设三大拓展学习模块，为学员在线下培训结束后持续学习、知识更新构建了有效支撑。

本次培训精准契合新疆职业教育服务区域产业转型的发展需求，有效破解职业院校在关键办学要素改革、教师能力体系建设、“双师型”队伍培育过程中的难点和困惑，搭建南北疆职业院校交流平台，为职业院校深化内涵式建设、创新育人模式、推进教育教学改革提供了有力支撑，持续助力职业教育高质量发展。

（撰稿：刘建妹）