尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是商贸学院的青年教师潘俊影，今天，能够站在这里，获得学校“阅读之星”这一殊荣，我的内心充满了激动与感激。这份荣誉不仅是对我个人阅读习惯的肯定，更是对一种生活方式的赞美，对一份精神追求的鼓励。首先，请允许我向精心组织此次评选活动的学校领导和老师们表示最诚挚的感谢，是你们的鼓励与认可，让阅读之光在我们校园里更加璀璨夺目。

一、响应时代召唤，融入书香中国建设浪潮

古人云：“立身以立学为先，立学以读书为本。”国家大力推动全民阅读活动，将其作为提升国民素质、建设文化强国的重要战略举措。作为高校教师，我们不仅是知识的传授者，更应是阅读风尚的引领者。学校是全民阅读的主阵地，教师是推广阅读的排头兵。我的阅读之路，正是在“书香中国”建设的大背景下找到了时代意义。我努力将阅读融入教学科研中，因为我深知，一位热爱读书的老师，本身就是一本生动的教科书，能够无声地点燃学生对知识的渴望。这份荣誉，将激励我带动更多人加入阅读行列，共同品味书香，启迪智慧。

二、阅读重塑自我，点亮精神世界的明灯

西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”对我而言，阅读就是那味最好的良药，治愈浅薄，开启智慧。

回想求学时代，读书多是为了应试。真正体会阅读的力量，是在工作之后。德国作家歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”每一次翻开书本，都是一次与先贤智者的深度对话。

阅读，拓宽了我的视野，改变了我的思维方式。读《史记》，让我亲历三千年兴衰，理解“究天人之际，通古今之变”；读《红楼梦》，让我体会人生的繁华与苍凉；读《论语》，“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲，让我不断反思教与学的关系。这些经典，让我的教学和科研拥有了更深厚的底蕴。

阅读，滋养了我的心灵，给予我前行的力量。苏轼说：“腹有诗书气自华。”每当科研压力或教学挑战让我感到疲惫时，书本就是最好的避风港。读苏轼的“一蓑烟雨任平生”，感受豁达与坚韧；读《平凡的世界》，汲取困境中奋斗的力量；读罗曼·罗兰，领悟“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”。阅读就像一盏明灯，让我拥有了丰盈而强大的内心。

阅读，提升了我的专业素养，丰富了我的教学方法。陶行知先生倡导“生活即教育”，而广泛阅读正是连接生活与教育的最佳桥梁。我将经典著作和前沿发现融入课堂，让抽象理论变得生动具体。阅读，让我从知识搬运工成长为能够启迪学生智慧的引导者。

正如杨绛先生所言：“读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活。”没有阅读，我的思想可能会贫瘠许多，我的职业生涯可能会平庸许多。

三、寄语青年学子，让书香浸润美好未来

同学们，你们正处在最宝贵的青春年华。高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”读书，将是你们赢得未来的最可靠途径。

读书，将为你们的专业发展打下最坚实的根基。只有通过广泛深入的阅读，才能构建完整的知识体系。无论是理工科的严谨逻辑，还是人文社科的深邃思想，其源头活水都在于那些凝结了前人智慧的经典著作。

读书，将塑造你们独立的品格和健全的人格。雨果曾说：“书籍是造就灵魂的工具。”通过阅读充满智慧和人文关怀的作品，你们会在潜移默化中懂得善良、正直、担当的意义，成为一个有温度、有情怀的人。

读书，将赋予你们应对未来挑战的智慧和勇气。培根说：“知识就是力量。”通过阅读培养起来的学习能力、思考能力和强大的内心，将是你们永远不会过时的核心竞争力。《礼记》有言：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”今天你读过的每一本书，都将成为未来你披荆斩棘的利剑。

同学们，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”每天睡前半小时，放下手机，静心读几页好书，你会发现一个全新的天地。

老师们，同学们，“阅读之星”的荣誉既是鼓励，更是鞭策。它提醒我，阅读是一场没有终点的修行。在未来的日子里，我将继续做一名终身学习者和阅读推广者，让我们的校园弥漫更浓郁的书香，让阅读成为我们共同的生活方式。

最后，再次感谢学校给予我的崇高荣誉，感谢各位领导、老师的支持，感谢同学们的信任！

愿我们每一个人，都能在阅读中遇见更好的自己，在书香中拥抱更加广阔的未来！

谢谢大家！